مشکلات فرهنگیان استان ایلام در حوزههای مختلف مورد توجه قرار گیرد
نماینده مردم ایلام در مجلس شورای اسلامی گفت: مشکلات فرهنگیان استان ایلام در حوزههای مختلف مورد توجه قرار گیرد.
اسد الله چراغی در دیدار با علیرضا کاظمی وزیرآموزش و پرورش بیان داشت: رسیدگی و توجه به وضعیت معیشت فرهنگیان و بازنشستگان فرهنگی باید مورد توجه قرار بگیرد و قطعاً همکاران ما در مجلس به این مهم توجه دارند.
وی به برسی مشکلات و امنیت شغلی نیروهای نهضت، پیش دبستانی، غیرانتفاعی در استان و حوزه انتخابیه اشاره کرد؛ گفت: بازنگری در جذب کد ۶ و کد ۱۹ داوطلبان آزمون استخدامی در استان ایلام و حوزه انتخابیه مورد برسی مجدد قرار بگیرد.
نماینده مردم شهرستان های دهلران، آبدانان، درهشهر، وبدره در مجلس شورای اسلامی تصریح کرد : تامین و تخصیص اعتبار لازم در جهت تامین وسایل سرمایشی، گرمایشی و نوسازی مدارس حوزه انتخابیه که دچار فرسودگی هستند از ضروریاتی است که انتظار میرود با قید فوریت باتوجه به محرومیت منطقه وزارت آموزش و پرورش به آنها توجه کند.
وی به مشکلات و آسیبهای اجتماعی حوزه انتخابیه اشاره کرد؛ گفت: برای پیشگیری از آسیبهای اجتماعی در حوزههای مختلف باید اقدامات پژوهشی با الویت پیشگیری در سطح مدارس با نگاه به مناطق و شهرهای آسیب پذیرحوزه انتخابیه اقدامات عاجلی صورت پذیرد.
در ادامه وزیر آموزش پرورش گفت: در راستای حل مشکلات فرهنگیان، بازنشستگان وحل مشکلات واحدهای آموزشی استان و حوزه انتخابیه مورد توجه قرار خواهد گرفت.
علیرضا کاظمی اظهار داشت: با برسی میدانی و ماموریت به همکاران در استان قطعاً شهرستانهای آسیب پذیر در لیست پیشگیری از آسیبهای اجتماعی قرار خواهند گرفت تا با برنامه ریزی اقدامات موثری صورت بگیرد.
برچسب ها :آبدانان ، استان ایلام ، اسد الله چراغی ، امنیت شغلی ، ایلام ، بازنشستگان فرهنگی ، بدره ، حوزه انتخابیه ، درهشهر ، دهلران ، علیرضا کاظمی ، غیرانتفاعی ، فرهنگیان ، فرهنگیان و بازنشستگان ، مجلس شورای اسلامی ، مشکلات فرهنگیان ، معیشت فرهنگیان ، نماینده مردم ایلام ، نیروهای نهضت ، وزیر آموزش و پرورش ، پیش دبستانی
- نظرات ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
- نظراتی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
- نظراتی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : ۰